古之学者必有师。一个人能取得一定的成绩离不开老师的指导和自身的努力。
    师者，所以传道受业解惑也。航海学老师讲课通俗易懂，图文并茂，在他的课堂里是不容许同学睡觉，他常常会去叫醒睡觉的同学我们认为十分敬业;货运老师很幽默，也善于提笔作图，帮助我们理解；避碰老师嗓子嘹亮，不但讲避碰实例很受同学们喜欢而且会经常讲一些为人处世之道，记得他曾经说来学校读书要是不好好学还不如去海南旅游呢，我们都觉得很有哲理性；管理学本身就具有一定的单调性，但是管理老师还是会想方设法调动我们的积极性，G证老师总会不厌其烦的一遍遍把重点重复着，让知识点融入的血液里。其他老师讲课也是有独特的风格，在此就不一一例举了。
    惑而不从师，其为惑也，终不解矣。这一点，我认为是最重要的。每个人在学习过程中都会碰到一系列的难题，我们是要放着让它腐烂还是把它带到阳光下进行暴晒呢，答案可想而知。
    我的同学们都是来自五湖四海，虽然每个地方都有自己的方言，饮食习惯，生活方式，我想他们也已经渐渐的习惯不曾习惯的习惯。正如我们只能去适应社会，而不是社会来适应自己。木易大哥他可以说是我们学习的榜样，虽然说年纪比我们大的不多，但是我在他身上看到了正能量，一股永不服输的尽头。有时候我们会和他谈谈，他也很愿意分享他的经验和学习方法。
    闻道有先后，术业有专攻，如是而已。我对于学习我借鉴着一些前人的观点，首先我们要明白三点，这三点当初也是我母校的箴言，当初就没入眼里。第一：你来学校做什么？第二：现在打算做什么？第三：将来打算做什么？两千多年前的孔子就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”首先我们提起对学习的兴趣，这是最基本的，刚开始的话我们觉得不适应，不过黎明的曙光是会到来的，只要有了学习的兴趣和积极性，并支持20天左右，养成了习惯，到时候让你放开都难了。其次基本知识是能力的基础，要注重基础知识的学习，巧妇难为无米之炊。学习基本概念，要善于抓住它的基本属性，说白了不仅要认识他是谁，还包括他的外貌特征。完成从“未知”向“已知”的转化。当学习一段时间的时候，你会发现有很多东西是很零散的，这时候我们就要做起针线活把零散的东西有规律的串一串，实在无法串的时候，我们就要扩大脑容量了加强记忆，正所谓好记性不如烂笔头。总而言之，在学习知识过程中，要注意把握知识的整体框架， 领悟其中的规律和本质，使之形成一个有联系有规律的整体，以促进各种形式间的相互转化。
      
    时间如白驹过隙，谈笑间两年的时光已从指间滑落，我们在学校单纯只为学习的目的似乎也即将结束。对于社会的多样性，我们能够融入其中，运筹帷幄？我想，这不是无解方程。带着对外面世界的憧憬和期盼，我们要跨步往前去，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.